我的“家長意見” |
發(fā)布日期:2007-09-19 |
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我的“家長意見”
自己孩提時代上學念書是不需要家長簽意見的,父母也基本不過問你的學習和在校表現情況,只要天天出門,按時回家,不丟書包,不丟衣服就萬事大吉了,偶爾有老師送期末成績報告單或者家訪,但只要你功課紅字(60分以下)不多,不過分淘氣、過分頑皮就已經很不錯了。 不知從何時起,流行了要家長簽意見。反正從自己做家長送孩子上幼兒班起,就要在小孩子的作業(yè)上簽寫意見或寫記錄,直到現在。有的簽在作業(yè)本上,有時寫在課本中。期末到了,填在學生素質發(fā)展報告冊里;開學了,致家長的一封公開信里,有一欄家長意見是必須要填寫的;還有,學生成長記錄冊,都是非簽不可的,否則,孩子就交不了差,就像學生沒有完成作業(yè)一樣。 孩子在家庭作業(yè)中,有的是讀課本,寫生字,抄詞語,背課文,為實現“家校共育”,為檢驗是否按布置的作業(yè)量完成,都需要家長簽字確認。課文讀過了3遍,則簽個“已讀三遍”,課文讀熟了且會背誦,則簽上“會背”,生字、詞語抄寫了,則簽寫“已抄5遍”等等。 又到一年的寒假了,素質發(fā)展報告冊上有一大塊空格,需要對上一學期和假期間的表現進行評價、提一些要求,于是就填寫: “新年過去了, 年齡增加了, 個子長高了, 學習進步了, 頂嘴學會了, 生活自理能力沒提高, 視力下降了, 不改變不行了!” 上初中后,課本知識加深,學業(yè)負擔加重,可能在學習上有所放松,期末的成績不理想,于是,家長意見如下: 以前曾經努力過, 現在明顯有退步; 以后應該怎么做, 奮起直追重新補! 中考結束了,孩子選擇了杭城的一所中學,那里的同學基礎普遍較好,尖子生集中,是否在那里適應、合群,無論是進步或退步,都需要有足夠的思想準備,再三灌輸“追求更好勝過追求最好”,“只要努力了就是最好”的思想。作為家長還擔心孩子沉溺于電腦網絡,難于自拔,影響學業(yè)。針對以上情況,擬出了下列意見: 競爭壓力有準備, 漢字書寫需多練; 網絡游玩勿沾邊, 努力學習不改變! 孩子初中畢業(yè)了,學校已經沒有寫家長意見的任務了,也沒有地方可寫了,對孩子所有的牽掛、期待、囑咐就都寫在她的心坎里吧!
張 季
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